IDENTIDADE PARA OS GATOS PARDOS - ADILSON VILLAÇA

Identidade para os gatos pardos, de Adilson Villaça: os negros e mestiços como minoria ao mesmo tempo étnica e social. No caso de Identidade para os gatos pardos, há vários contos em que o preconceito em relação a personagens negros se explicita. Em “Boca de forno”, por exemplo, se lê o seguinte: “Preto não nasce, aparece. Disse o chefe de polícia. Eu vou à forra. Sei lá onde ta meu povo?”. O próprio título da antologia, que é também o título de uma das histórias, indica à necessidade de se considerarem as subjetividades dos cidadãos, que, quando negros, são tomados como se possuíssem uma mesma identidade: “de noite, todos os gatos são pardos  (provérbio da democracia racial brasileira)”, já diz, ironicamente, a epígrafe do livro. A contemporaneidade do preconceito étnico mostra o quanto resta da herança escravagista. No conjunto de contos, Villaça denuncia não apenas a minoria étnica, negros e mestiços, mas como esta minoria é discriminada também em seu aspecto econômico-social. Reflete, portanto, sobre as tensões em que vive esse grupo, vítima, duplamente, de preconceitos.

(Lucimar Simon)

ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA - JOSÉ SARAMAGO

Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago: Ensaio sobre a cegueira  é uma narrativa alegórica que reflete, por meio da metáfora da “cegueira branca”, sobre o embrutecimento da sociedade contemporânea. As pessoas, subitamente, perdem a visão e percebem sua fragilidade e dependência da solidariedade das outras que, por sua vez, demonstram sua indiferença. O candidato deverá escolher um dos personagens do romance (a mulher do médico, o médico, o garçom, o ladrão de carro, a garota de programa, a esposa japonesa entre outros) e, a partir de sua  atuação na narrativa, refletir sobre o tema proposto pelo autor: a falência da sociedade ocidental, “cega” aos valores éticos básicos de um processo civilizatório saudável e lúcido: justiça, solidariedade e equilíbrio social.

(Lucimar Simon)

DESVELO DE QUINTANA

Mário de Miranda Quintana foi um poeta, tradutor e jornalista brasileiro. Nasceu em Alegrete na noite de 30 de julho de 1906 e faleceu em Porto Alegre, em 5 de maio de 1994. Considerado o "poeta das coisas simples", com um estilo marcado pela ironia, pela profundidade e pela perfeição técnica, ele trabalhou como jornalista quase toda a sua vida. Traduziu mais de cento e trinta obras da literatura universal.

Eu definiria em poucas palavras e assim as são. Velhos são os jovens pensamentos, jovens são os velhos amigos que sonham velhos são os passos deixados de lado, jovens são os meninos de mais de sessenta que caminham a beira mar. Tão velho como contemporâneo de tudo fala este texto. Tão antigo quanto novo nos revela a idade cronológica do modo de pensar a vida. Isso eu comentei em um blog, agora falar sobre Mario Quintana em um texto meu torna-se um brio e difícil trabalho, para não simplificar é muito difícil falar de qualquer escritor desta geração que tanto contribuiu para as seguintes levas de escritores e amantes da bela literatura.

“Bilhete”

“Se tu me amas, ama-me baixinho. Não o grites de cima dos telhados. Deixa em paz os passarinhos. Deixa em paz a mim! Se me queres, enfim, tem de ser bem devagarinho, Amada, que a vida é breve, e o amor mais breve ainda...” (Mario Quintana).

(Lucimar Simon)

BOCA DO INFERNO - ANA MIRANDA

Boca do inferno, de Ana Miranda: Boca do Inferno é um romance histórico que tem por base a vida do escritor Gregório de Matos, como indica a alcunha no título da obra, e de seus poemas, mas, sobretudo, é um romance que traça um grande painel da vida na Bahia do século XVII, incluindo-se neste painel os costumes e a linguagem da época, as lutas pelo poder e as perseguições políticas, a influência da Igreja e de Portugal, os hábitos e a cultura em geral. Há numerosos personagens importantes, a partir dos quais se pode detectar e avaliar toda esta conjuntura. Além de Gregório, o candidato poderá escolher para análise o Padre Antônio Vieira, cujos textos incomodavam os poderosos daquém e dalém mar; Antônio de Sousa Menezes, o governador autoritário de alcunha Braço de Prata; a família Ravasco, Inimiga feroz do governador; Maria Berco, figura feminina ímpar e amante do poeta; ou algum outro personagem envolvido na trama de lutas, crimes, desmandos e corrupção generalizada da cidade de Salvador.

(Lucimar Simon)

AGORA É REAL

Sim, agora é real. Terça feira dia 24/05/2011 foi efetivada minha matrícula no Curso “LICENCIATURA DUPLA: PORTUGUÊS / ESPANHOL” da UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. Algumas pessoas disseram que eu estou louco querendo ficar mais quatro anos em sala de aula em outra graduação. Bem, tenho opiniões contrárias a essa, e a minha também é contrária a ser inútil uma segunda graduação. Os argumentos a favor são muitos nem vou perder letras aqui os elencando, vou apenas expor o maior deles, e os menores imaginem os leitores quais seriam. O maior motivo é que eu quero, e estou muito bem e tranqüilo para ficar estes anos em um novo curso. Bem, o caso é que se lerem o texto abaixo verão que as possibilidades se ampliam com este curso e a formação nos promete um amplo conhecimento geral. Vou estar aqui todos os domingos publicando textos e narrando algumas experiências vividas durante esta nova trajetória da minha vida. A todos um abraço.

(Lucimar Simon)

DESCREVENDO O CURSO LETRAS ESPANHOL

Esse curso visa essencialmente à formação de um profissional que conheça e saiba utilizar as línguas Portuguesa e Espanhola e suas literaturas, nas formas orais e escritas, além de todas as suas manifestações literárias e culturais em seus diversos registros de linguagem. É função primordial de tal profissional acompanhar a evolução da sociedade, permitindo a outros cidadãos, por meio de sua orientação, o desenvolvimento de capacidades de melhor aproveitamento dessas línguas e suas literaturas, como forma de aquisição de conhecimento e expressão de sua vontade.

O curso permite ao aluno Melhorar o nível de uso das línguas Portuguesa e Espanhola em quatro frentes: desenvolver o conhecimento dos fatos lingüísticos ou gramaticais. Ampliar a prática da produção do discurso, tanto oral, quanto escrito, aperfeiçoar a capacidade de análise de textos e promover a prática pedagógica no ensino das várias linguagens, com uma formação ampla, sempre ligada à proteção ao meio-ambiente enfatizando a biodiversidade e a multiplicidade cultural. Preparar-se para uma grande multiplicidade de tarefas. E em urgente adaptação, acompanhar as novas necessidades da educação e da cultura em geral. Contribuir para desenvolver, no ser humano em geral, o senso crítico e estético, a sensibilidade e o próprio conhecimento da diversidade cultural dos povos. Pesquisar as diferentes linguagens no mundo, especialmente das comunicações, na sala de aula. Não se deve restringir a ação do curso de Letras somente ao magistério. O curso pode proporcionar vantagens e aberturas muito mais amplas.

O profissional formado em Letras Espanhol será qualificado para o trabalho em instituições educativas, escolares e não-escolares, atuando na docência ou em outras dimensões das atividades educacionais. Também estará habilitado a atuar na educação básica como professor de Língua e Literatura Portuguesa, Língua e Literatura Espanhola. Poderá trabalhar com o ensino de Português para falantes de outras línguas e em áreas profissionais que exijam domínio de conteúdos específicos constantes da matriz curricular. A abrangência e flexibilidade da proposta pedagógica do curso aposta na formação de um profissional investigativo, ético e competente que se comprometa com o gerenciamento do próprio desenvolvimento profissional e que possua autonomia intelectual para buscar e construir conhecimentos e práticas que possam contribuir para a construção de um mundo melhor. As principais linhas de atuação dos profissionais de Letras-Português Espanhol são: Professor de Língua Portuguesa e Espanhola nos níveis fundamental, médio e superior. Pesquisador de centros especializados. Revisor e Redator; Assessor parlamentar e de comércio exterior. Consultor de Empresas e Políticos. Empresário de ensino particular.

(Lucimar Simon)